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鄭州市科技工業學校質量年度報告(2018年)
尊宝娱乐app:2019年03月01日

鄭州市科技工業學校質量年度報告(2018年)

 

1.學校情況

1.1尊宝娱乐app

鄭州市科技工業學校是鄭州市教育局直屬的一所以服裝和機電爲主幹專業的公辦國家級重點中等專業學校。學校創建于1985年,占地23760平方米,建築面積近25795平方米,總資産73608477。教職工163人,在校生3035人。學校實行部級制管理模式,共有機械電子部、紡織服裝部、學前教育部、信息技術部四個專業部。共開設19個中專層次專業和5個“3+2”大專層次專業。學校堅持“特色內涵發展”辦學思路,以提升教育質量爲中心,以技能大賽爲抓手,以校企合作爲平台,以推行現代學徒制人才培養模式爲突破口,走出了一條抓質量、抓內涵的特色辦學之路,學校各項工作受到了省、市教育主管部門肯定及社會各界的好評,辦學效果顯著。

1.2 學生情況

1.2.1招生情況

我校2018年共計招生967人,其中“3+2”大專201人,普通中專766人。連續多年在校生人數穩定在3000人以上。

從生源地來看鄭州市435人(占總人數的53.6%);外地市生源占總人數的46.4%

1.2.2學生畢業情況

2017年畢業生人數801人 ,2018年畢業生人數1035人。

1.2.3學生结构

全校學生共计 3035人,其中三年制中職2553人,3+2五年制高職482人。

1.3教師隊伍

項目

2017

2018

增長數

增長率

專任教師人數

137

138

1

0.7%

生師比

19:1

18.31

3.6%

本科及以上学历專任教師人數

136

137

1

0.7%

硕士以上学历專任教師人數

18

19

1

5.5%

高级职称專任教師人數

33

36

3

9.1%

“雙師型”教師人數

34

34

0

0%

兼職教師人數

27

28

1

3.5%

1.4設施設備

學校教學儀器設備總值爲:73608477元,總工位1044,生均工位0.33個。其中2018年新增校內實訓設備資産11336579元,新增工位440個,分别包括:航空仿真教学实训室二期(2738197元),茶藝實訓室(336200元,31個工位),光伏发电竞赛设备20套(540萬元,60個工位),光伏国赛电脑200台(128萬),光伏國賽用電腦桌180張(79200元),服裝硬件升級(53172.51元),服裝校外實訓基地二期(25萬元),服裝競賽設備(99500元),電氣安裝設備升級(37380元),新機房2個(835070元,104台電腦,工位104個)。2018年報廢設備資産數爲6638302元。包括:電子焊接實訓台、電子線路平台系統、電工工業控制實訓台、彩色電視機維修實訓系統、單片機綜合試驗台、傳感器技術與檢測實訓平台、變頻空調與電冰箱制冷技術實訓台、服裝縫紉設備、機房電腦等共計474台,取消工位380個。

項目

2017

2018

增長數

增長率

校園面積(

23760

23760

——

——

校舍面積(

25795

25795

——

——

設備總值(萬元)

6891.02

7360.85

469.83

6.8%

生均设备价值(萬元)

2.28

2.44

0.16

7%

實訓實習工位數

984

1044

60

6%

生均實訓實習工位數

0.31

0.35

0.04

1.3%

圖書總數(萬冊)

14

14.2

0.2

1.42%

生均圖書(冊)

44

44.7

0.7

1.5%

2.學生发展

2.1學生素质

学校肩负着立德树人,教书育人的重大使命,学校以德育工作为抓手,以社会主义核心价值观内容作为德育序列化建设的指导,做到“專業有重点,每月有主题”,形成覆盖全年的主题文化月活动;学校注重學生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领學生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零。

学校强化學生教育常规管理,注重學生專業思想教育,不断提高學生学习的积极性,學生文化课合格率达100%;学校按照人才培养方案开展專業技能训练,學生技能水平得到明显提升,學生專業技能考核合格率达97%以上;學校重視體育衛生工作,開齊、開足體育課,堅持做好兩操一活動,积极开展學生体质健康教育工作,加强學生体质监控,學生体质测评合格率达98.5%;学校规范学籍管理,注重学业水平监控,學生畢業率达96.8%

文化課合格率: 2017年考試 2013人,合格率100%

             2018年考試 1882 人,合格率 97%

專業技能合格率:2017年參評1874人,合格率 97.2 %

              2018年參評1882人,合格率97.2 %

體質測評合格率:20172002, 達標率98.5%

             2018 2014, 達標率97.2 %

畢業率: 2017年畢業801人, 畢業率91.99 %

        2018年畢業1035 畢業率 94.7 %

2.2在校體驗

学校紧紧围绕教育教学开展工作,从教师业务能力提升、教学改革、雙師型教師隊伍建设、师德师风等方面狠下功夫,开展活力課堂教学模式改革,提升课堂教学的有效性,得到了學生的一致好评。在理论学习方面,采用小步子、小台阶、慢节奏、理论结合实际的教学方法,學生对理论学习的满意度达到88.7%;在專業学习方面,以社会人才需求为依据,加强專業课课程优化与改革,与社会先进技术和理念加强衔接,學生满意度达91.2%。学校每年定期召开學生代表座谈会两次,學生评教2次,通过座谈、评教,及时发现學生的需求和期盼,最大限度满足教育教学各方面的需要

学校注重校园文化建设,校园布局紧凑,环境整洁卫生,充分发挥环境育人作用。坚持开展主题月教育活动,丰富學生的日常生活,提高學生的审美情趣。学校重视和支持學生社团建设发展,2018年撥付有5萬余元的活動經費,購置活動道具、服裝等設施,確保社團活動正常開展;目前,學校有42個學生社团,并配备专门的指导教师,在各项比赛和文体活动中发挥了主力军作用,活动效果明显,學生对社团活动的参与度与满意度均较高。

2.3資助情況

学校领导一贯重视學生资助工作,全面做好各项资助政策的落实工作,严格按照国家和上级相关文件精神,对家庭經济困难學生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助瀑MЪ嬗诺钠独W生得到资助,顺利完成学业。我校主要资助方面有国家免学費、国家助学金、以及校内资助(全年事业收入的5%)。

2018年春季享受免學費人數爲2791人,享受國家助學金人數爲492人,校內資助人數爲80人;2018年秋季享受免學費人數爲3034人,享受國家助學金人數爲450人,校內資助人數爲152人,校內資助按學校當地文件規定比例,從事業收入中提取的資金經費比例爲5%,作为学校资助。结合国家下达的文件,我校还坚持有建档立卡的學生一一资助到位,坚决做到不漏一人,保障我校每一位贫困學生能安心学习

2.4就業質量

專業

就業率

2017

2018

增長率

電子電器應用與維修

100%

100%

0

制冷和空調設備運行與維修

100%

100%

0

城市軌道交通運營管理

100%

100%

0

城市軌道交通供電

100%

100%

0

電氣運行與控制

100%

100%

0

焊接技術應用

100%

100%

0

服裝設計與工藝

100%

100%

0

人物造型設計

100%

100%

0

市場營銷

100%

100%

0

電子商務

100%

100%

0

計算機平面設計

99%

99%

0

計算機網絡技術

99%

99%

0

美術設計與制作

100%

100%

0

學前教育

100%

100%

0

 

 

 

專業

对口就業率

2017

2018

增長率

電子電器應用與維修

100%

100%

0

制冷和空調設備運行與維修

100%

100%

0

城市軌道交通運營管理

100%

100%

0

城市軌道交通供電

100%

100%

0

電氣運行與控制

100%

100%

0

焊接技術應用

100%

100%

0

服裝設計與工藝

100%

100%

0

人物造型設計

100%

100%

0

市場營銷

92%

93%

1%

電子商務

93%

93%

0

計算機平面設計

89%

90%

1%

計算機網絡技術

83%

85%

2%

美術設計與制作

100%

100%

0

學前教育

100%

100%

0

 

 

專業

初次就業起薪

2017

2018

增長率

電子電器應用與維修

2400

2600

8.3%

制冷和空調設備運行與維修

2400

2600

8.3%

城市軌道交通運營管理

2000

2300

15%

城市軌道交通供電

2000

2400

20%

電氣運行與控制

2400

2600

8.3%

焊接技術應用

2400

2700

12.5%

服裝設計與工藝

2200

2600

18.1%

人物造型設計

2000

2500

25%

市場營銷

2200

2500

13.6%

電子商務

2200

2500

13.6%

計算機平面設計

1800

2200

22.2%

計算機網絡技術

2200

2500

13.6%

美術設計與制作

1800

2000

11.1%

學前教育

1500

1800

20%

對口升學

對口升學

2017

2018

增長率

本科

2

3

50%

專科

164

177

7.9%

 

2.5職業發展

一是学校就业部门和專業部负责人通过与用人单位沟通发现,现在用人单位越来越重视人才的职业岗位迁移能力,所谓“职业岗位迁移能力”,指的是就业者可以适应跨岗位、跨职业、跨行业的职业变动。如一位计算机專業的毕业生,只要他具备了良好的沟通、协作、处理人际关系的能力,转行做销售、广告、宣传等职业,也能胜任岗位要求。

为了让我校毕业生能在竞争激烈的人才市场上脱颖而出,并且具备较强的职业岗位迁移和可持续发展能力,具备一人多岗、一岗多能”的能力。学校每周一下午开设几十门的选修课让學生挑选,同时鼓励學生自己组织和管理多种社团活动,我们还定期开设企业专家进校园的讲座,培养學生商业素养,影响學生的价值观和人生视野。

二是在学习能力和岗位适应能力方面,学校通过深入校企合作,请企业专家进课堂,同时尝试在服装、计算机、美術设计等專業开展工学交替等形式的深度产教融合,从岗位要求出发,规划專業课程,坚持專業课程必须和行业企业共同建设的原则。

三是学校非常重视创新创业教育。除了二年级的就业指导课程里专门增设创业课程模块外,我校还邀请郑州市人社局下属的创业培训讲师团队进校园,给學生们讲比较实用的创业技巧及国家相关政策。

3.質量保障措施

3.1專業动态调整

建设以服装和机电为主的制造类專業群;以信息技术和學前教育專業为主的服务类專業群;将机电部電子電器應用與維修(机器人方向)專業、信息部网络技术、電子商務專業建设成为河南省品牌示范專業,拟重点建设專業机械制造技术專業通过了郑州市中等职业学校重点專業初步验收,加大对美容美發與形象設計、電子商務两個專業的建设力度;将音樂美術專業建设成为学校普职融通实验項目的特色專業,依據崗位需求,增設美容美体專業

其中各品牌示范專業强调适应行业、区域經济社会发展需要;培养目标定位准确,岗位指向明确,培养方案完善,有完整规范的專業实施性教学计划、课程教学大纲等相关文件;有稳定的、结构合理的、符合專業設置及规模需求的專業教師隊伍。每個品牌特色專業至少有两名以上骨干教师,聘请企业高技能人才和能工巧匠参与專業建设和承担校内專業课在20%以上的教學任務

3.2教育教學改革

3.2.1公共基礎課改革

依据教育部專業教学标准要求,公共基础课开设全面,课时足额,圍繞“立德樹人”的教育根本任務,抓好公共基礎課教學效果,20172018,學校組織優秀教學團隊對所有公共基礎課開展精品化教案和課件的進一步開發,逐步實現公共基礎課的信息化教學手段;公共藝術、历史、安全教育、心理健康、环保等课程普及到所有專業,拓宽學生的知识面。

3.2.2 專業設置

目前学校开设的有纺织服装、學前教育、机械电子、信息技术等四大类,19個專業,近年来,结合地方产业结构调整和社会人才需求,增设了電子商務、楼宇智能自动化、航空服务、美容美体等專業,同时对陈旧專業的方向进行调整,电子电器專業从传统的家电维修过渡到智能家居、机器人、光伏发电等方向,把人工智能和新能源类專業逐步取代传统專業。结合郑州航空港經济综合实验区被国家确定为首個国家级航空港經济综合实验区,是集航空、高铁、城际铁路、地铁、高速公路于一体的综合枢纽,学校加大对電子商務和航空服务專業建设,为地方經济发展培养人才。

3.2.3師資隊伍建設

師資隊伍建設是学校常抓不懈的一项任务,针对教師隊伍建设,学校做了以下几方面:1、鼓勵教師學曆提升;2、加強教師業務理論學習,提升教學理論水平;3、專業课教师下企业实践,鼓励教师参加雙師型教师资格认定,提升專業课教师專業能力;3、開展教師信息化教學能力培訓,提升教師信息化教學的運用

3.2.4 課程建設改革

课程建设是專業发展的核心内容,是适应專業与产业衔接的桥梁,因此,加强课程建设是非常有必要的,学校结合产教融合,校企合作,使课程建设得到进一步的加强,逐步实现课程内容与岗位标准的对接,优化课程内容,采用項目式、模块化、主题式教学模式教学,实现教育目的,学校先后在服装设计与制作、平面设计、人物形象设计等專業推行教学改革,接下来将在机械制造技术、電氣運行與控制、计算机网络、室内设计等專業开展教学改革,充分把产教融合贯穿在教学当中来,突破專業发展瓶颈,寻找專業发展的新活力点

3.2.5 人才培養模式改革

 学校鼓励各專業部采用校企合作、工学交替、产教融合的方式,全面推动2.5+0.5的人才培养模式实施,以产教融合的有效实施,突出实践能力的培养为指导思想,围绕專業人才培养的目标,根据教学单元的组织实施,加快校内外实训实习基地建设,培养出紧跟社会需求的人才。
 3.2.6 信息化教學、教學資源建設

 

学校依托学校数字化校园建设項目,不断完善和更新信息化教学设备、软件,补充教学资源等,鼓励教师利用互联网、教学资源平台开展授课、考试,学校每年举行教师信息化说课比赛,微课制作比赛等,教师自行开发课件、制作微视频、课堂实录等不断补充信息化资源,同时与企业联合开发一些先进的信息化教学资源辅助教学,效果明显

3.2.7 教材選用

公共基础课、專業基础课、專業核心课原则上选用教育主管部门公布的教材選用目录上的国家统编教材,另外结合学校、專業和學生实际,学校组织專業知识扎实,專業基本功强的教师联合企业,开发項目式、模块化校本教材辅助教学

3.3 教師培養培訓

20181人被河南省教育廳選拔前往德國留學3個月,6位教师参加了河南省中等职业学校“雙師型”教师培训;6位教師參加了河南省中等職業學校骨幹教師培訓;10位教師參加了省、市基礎課骨幹教師培訓;27位教师参加了各專業的骨干教师培训;100人赴燕山大学参加了教师能力提升培训。加强“雙師型”教師隊伍建设,选派12名教師下企業挂職鍛煉。

3.4 規範管理情況

3.4.1組建專家隊伍,全面參與學校事務管

学校成立了由企业、学校负责人、企业技术专家和学校專業带头人组成的專業建设委员会、教学工作委员会、校企合作指导委员会,依据各委员会的《章程》开展工作,形成规范的规章制度和管理办法,建立校企合作、工学结合运行长效机制

3.4.2依托督導委員會,開展監控評價工作

學校以通過ISO9001國際質量管理體系認證的科工教育質量監控體系爲依據,完善教學管理二二教學監控制度,堅持三課(新入職教師的彙報課、青年教師的達標課和骨幹教師的示範課)、兩評(教师教案展评、學生作业评改展评)、兩賽(青年教师基本功大赛、全员化學生技能大赛)制度等制度。通过学校督导委员会监控指导学校各项工作的正常运行

3.4.3加強信息化建設,實現全覆蓋管理

學校采用雙線聯網,總帶寬約爲200M。其中教育網出口帶寬約100M,電信出口100M。校園網絡固定信息點總數425個,学校有线网络覆盖办公楼、教学楼、实验楼等所有办公区域,无线网络覆盖全校。2018年中心機房完成升級改造,現已達到萬兆到核心,千兆到桌面的要求,同時擁有“雙機熱備”、“入侵監測”、“流量可視化監控”等功能。采用VM、紅山等軟件實現服務器虛擬化,實現集中部署,獨立運行,統一管理,提高了資源的利用率。今年,制訂了新的信息標准,初步建立起“公共數據交換”“統一身份認證”“統一門戶管理”三大平台,完成與教務、站群、OA、班牌、一卡通等平台的對接,有效解決了“信息孤島”的問題。

3.4.4落實安全管理,打造平安校園

一是学校监控设施完备,应急处置设备齐全,保安、宿管人员专职负责。二是安全教育、应急疏散演练常态化、规范化,培养师生安全意识,掌握生存技能。三是认真落实校园巡逻队及夜班值班制度,能够做到分工明确、责任到人,通过加强隐患排查整改,有效杜绝了各类违法事件和安全事故的发生,维护了学校正常秩序。四是认真开展“六员进校园”活动。学校继续与治安管理大队、消防大队、食药局、团市委青少年服务中心等部门密切合作,形成合力打造平安校园。五是后勤部门严把食堂卫生关,对食品的采购、加工定期监督检查,确保师生饮食安全。六是规范三年级顶岗实习學生的管理工作。学校配备有专职工作人员,专门负责學生社会实践、实习就业的组织、管理等工作。在统筹安排整体工作、完善有关规章制度的同时,充分了解就业形势、就业政策,做好对实习生的跟踪调查,走访用人单位、邀请用人单位为人才培养献计献策。

3.4.5狠抓日常常规,落实學生管理

学校坚持把學生管理、學生教育、學生服务、學生安全结合起来,坚持抓常规、抓细节、抓养成,保证學生学习生活秩序安全稳定。一是认真做好學生教育工作。新生入学后,开展为期1個月的军训及入学教育活动,将军训与纪律教育、法制教育、專業引领、职业生涯规划教育等有机结合起来,增强入学教育工作的针对性和实效性。二是加强心理健康教育。通过學生团体辅导、集体讲座等多种形式,普及心理健康知识,做好學生心理疏导工作,提升學生心理健康意识。三是抓好學生安全工作。政教处、团委、專業部、班主任,齐心协力,群防群治,共同做好學生安全工作。四是做好重点部位、重点时段的防控工作。加大矛盾排查和值班巡查力度,防止各类事件发生。

3.5 德育工作情況

学校坚持全面落实立德树人根本任务,广泛开展理想信念教育,坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的德育工作原则,深入推进我校“三线三課”德育工作模式:一是学校继续丰富“三线三課”德育内涵,指导德育工作开展;依托“三課”(即校本课程:文明礼仪、心理健康和职业生涯规划课),通过“三线”(学科教学的德育主阵地作用、第二课堂和社团活动的德育体验、实习实训中公民意识和职业素养的培养等三条主线),培养學生良好的行为习惯,提高學生的社会适应性和抗挫能力,引导學生对自己的职业生涯乃至一生进行合理规划。二是落实日常德育工作,培养學生良好行为习惯。学校重视对學生的行为规范教育,抓实一日常规管理,每月突出1-2個教育专题,通过班级文化建设、宿舍文化节、仪容仪表示范月、法制教育、感恩教育等活动,营造健康向上的德育氛围。三是依托學生社团活动,拓宽育人渠道。在全市星级社团评比活动中,送教志愿者社团被评为郑州市五星社团、健美操社和急救志愿者社团被评为四星社团。学校每年均要召开科工社团文化节,通过社团文艺展演活动,丰富校园文化生活,提高學生的综合职业素养。

3.6黨建情況

3.6.1突出政治導向,抓實學習教育

一是明確學習內容。學校各黨支部以學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲主線,進一步深化“兩學一做”教育實踐活動成果,抓好支部集中學習和各項規範動作。圍繞十九屆三中全會、全國“兩會”、紀念馬克思誕辰200周年等重要時間節點,大力推動黨員幹部學習《新憲法》、《監察法》、《習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》等重點篇目,開展黨員集中學習18次,中心組學習5次,自主學習8次,黨員幹部政治意識有效提升。

二是堅持“三會一課”制度。爲了進一步加強黨的執政能力建設,充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用,一年來我校各黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處,每月定時召開黨支部委員會、支部黨員大會和黨小組會議,對上級的重要文件、指示、精神進行了傳達學習;每兩月一次黨課活動;堅持每學期召開一次組織生活會,在黨員中開展批評與自我批評,要求黨員成爲校園中良好風氣的帶頭人。與此同時,加強督查,建立組織生活長效機制。經常性的組織專人對黨總支和所屬各支部“三會一課”制度、計劃、資料記錄與存檔等情況進行自查,發現問題,認真分析,及時整改,建立健全長效機制,使“三會一課”制度逐步走向規範化、常態化,切實提高黨的組織生活質量,增強組織的凝聚力和戰鬥力。

三是堅持幹部帶頭學習。利用周四上午中層以上幹部會議時間,組織召開學習會,每次學習時間不少于40分鍾,學習內容緊扣“做合格黨員”核心主題,以“學黨章黨規、學系列講話”爲主要內容,通過領導領學、暢談體會、專題研討等形式,將學習教育活動的精神內涵推向深入;堅持全體黨員集中學習。利用周二下午黨員大會時間,進行集中學習,學習時間不少于60分鍾。學習期間,校班子成員分別就“黨風廉政建設”、“學習監察法”、“解學習新憲法”、 弘揚延安精神 全心全意爲人民服務”、“ 弘揚愛國奮鬥精神 建功立業新時代”等內容,向全體黨員教工進行了主題教育。

四是创新学习形式。党总支把深入学习宣传贯彻新思想作为首要的、长期的、重大的政治任务,支部书记带唾M靶玻餮校驳晨危ㄆ谠诘吃敝锌估砺壑恫馐浴4葱潞头岣坏橙栈疃问侥谌荩扇 白叱鋈ァ⑶虢础钡姆绞剑橹宓吃苯坦で巴涎裟纤钡骶窀刹拷逃乜沟承越逃嘌祷疃蛔橹宓吃苯坦す劭础独骱α耍业墓贰ⅰ侗C芊ā返茸ㄌ饨逃喂邸爸V莺萌斯荨薄ⅰ岸缏钒焓麓Ψㄖ谓逃估拦荨薄ⅰ敖鹚辰üぷ魇痉堆!保豢埂暗车拇葱吕砺弁虺⌒步恪敝魈饣疃Q3闪⒘怂枷虢逃不疃ぷ骰梗贫斯ぷ鞣桨浮P踩嗽苯浌捌诘呐嘌担鸩缴钊虢淌ΑW生对师生进行相关内容宣讲,在全体党员干部中营造浓厚的学习氛围;组织全体党员教工了开展“监察法、十九大报告”学习竞赛,引导党员干部自觉用新思想武装头脑、指导实践、推动工作;通过国务院客户端,开展政府工作报告在线学习答题活动,全面深化学习效果。建立校党总支微信群,不定期发布更新信息进行学习,先后学习了“深入贯彻新时代党的强军思想,把人民海军全面建成世界一流海军”、“自主创新推进网络强国建设”、“教育兴则国家兴,教育强则国家强”、“做好美育工作弘扬中华美育精神、让祖国青年一代身心都健康成长”等讲话精神,激发了全体党员教工的干事热情。

3.6.2突出規範導向,抓實責任落實

一是規範黨內政治生活。進一步深化“兩學一做”教育實踐活動成果,切實增強黨內政治生活的時代性。高標准完成“提高黨性修養、爭做合格黨員”專題組織生活會、“治理幫圈文化”民主生活會各項任務,做細做實黨員民主評議工作;規範落實在職黨員到社區報到工作,配合當地社區,在周五上午對附近居民小區進行清理,全面深化共建工作;制定了黨員活動日按時足額繳納黨費方案。

二是切实履行全面从严治党主体责任。各党支部从巩固党的执政地位的政治高度,强化主责主业意识,专题学习郑州市教育局党组《关于落实全面从严治党主体责任的实施方案》,准确把握市教育局落实全面从严治党主体责任的部署要求。结合学校工作特点,建立落实全面从严治党主体责任“两個清单”,对全面从严治党工作进行任务分解,明确职责分工,推动责任落实,切实做到工作开展到哪里,全面从严治党的主体责任就延伸到哪里。先后签订了“全面从严治党主体责任书”、“ 領導幹部全面從嚴治黨“一崗雙責”承諾書”、“ 教师個人贯彻落实全面从严治党承诺书”、“ 教职工個人廉洁从业承诺书”,期间还开展了八项规定回头看活动,以专项治理实际成效营造想作为、敢作为、善作为的强大气场,促进真管真严真担当。

三是嚴格黨員發展和教育管理工作。按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求,20181121日,接收陳朝輝同志轉爲中共正式黨員。

3.6.3突出問題導向,抓實作風建設

一是深化黨員監督管理。推進監督執紀精准從嚴,嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若幹准則》和《中國共産黨黨內監督條例》,制定出台了《鄭州市科技工業學校黨總支關于嚴肅黨內政治生活制度》,緊盯元旦、春節、清明、五一、端午、寒暑假等重要時間節點,認真學習貫徹節日期間黨員紀律要求,用好監督執紀“四種形態”,抓早抓小、防微杜漸。以鄭州市教育局黨組開展整治“幫圈文化”專項排查工作爲契機,聚焦政治整改,尤其是校內的圈子文化、好人主義等問題,認真查擺在政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識方面存在的差距和不足,增強了整改的自覺性、堅決性、徹底性。

二是抓牢意识形态主阵地。今年以来,学校始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,牢牢把握正确导向。各支部围绕中心,服务大局,弘扬主旋律、传播正能量,不断提高正面宣传的质量和水平,充分发挥政治核心作用。一方面加强师德师风建设,成立了师德建设工作领导小组,修订《教师一日常规》和《师德考核办法》,坚持实行师德一票否决制度。开展以“清风校园”为主题的师德师风承诺书签订。加强教师思想政治工作,实行师德一票否决;加强校园文化建设,弘扬主旋律,传播正能量等取得明显效果。另一方面加强未成年人思想道德建设、宗教教育,以创建“文明校园”为抓手,在學生中广泛开展传统文化教育、理想教育、意志品质教育、感恩教育等。“十九大”精神进校园、进教材、进课堂、进头脑工作有序开展。与此同时,学校设立网络信息管理员,负责网络舆情管理工作,經常性地关注学校师生的网络舆情,及时监控和删除网络不良信息;负责学校网络的维护更新工作以及上传信息的工作,及时为领导研判舆情提供依据。

三是深化党风廉政教育,切实增强党员干部自律意识。加强党风党纪教育,运用廉洁党课、廉洁文化宣传等多种形式,开展正反两方面的党性党风党纪教育,促进党组织和党员干部遵守政治纪律和政治规矩,让守纪律、讲规矩成为党员干部的行为习惯。利用“三会一课”,持续性的引导全体教职员工坚持政治站位,提高政治思想素养,树牢“四個意识”,争做“四個合格”,努力塑造一支政治坚定、结构合理、政绩突出的党政领导干部队伍,培养造就一支奋发有为、业务精通、素质较高的党员教師隊伍。

四是營造良好的校園政治生態。堅持把紀律規矩挺在前面,落實好監督執紀“四種形態”,認真貫徹執行民主集中制,嚴格規範黨內政治生活制度,利用好“批評和自我批評”,著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性。今年以來,圍繞務實清廉、辦好人民滿意教育的要求,校黨總支及各支部對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”,采取群衆提、自己找、上級點、互相幫等方式,切實找准“三問”、“四風”、“師德”等問題具體表現。

五是加強黨對群團工作的領導。“七一”前夕學校黨總支與工會聯手組織開展了“迎七一‘紅色音符唱贊新時代?奮鬥號角吹響新征程’教職工合唱活動”。11月,又與團委聯手,舉行了以“牢記時代使命,唱響青春旋律”爲主題的大型歌詠比賽。學校黨總支與團委、工會通過共駐共建、資源聯享、服務聯做、發展聯促、文明聯創,打造全域黨建。同時也進一步體現黨建帶動群團工作發展的主要目的,發揮黨對工團組織的引領作用,使群團組織的創造力、凝聚力和戰鬥力進一步增強。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

一方面,維護好合作多年的宇通客車、跨世紀幼兒園、紅動商貿、河南精華科技、河南千順實業、汝州市宣和坊汝瓷、合肥海爾等企業。另一方面,多種渠道拓展實習、就業基地,搭建信息服務平台。2018年全年,我校嘗試與宇通旗下兒童安全座椅生産廠、河南光電通信設備有限公司、中國電信10000號客服中心、中國聯通寬帶客服中心、愛輔導教育咨詢有限公司展開合作、同時繼續與上海汽車客服中心、旭峰公司、申通快遞、無錫高技能訓練中心等30余家企业和实训基地保持接触,为我校學生2018年的實習就業做好准備工作。

4.2 學生实习情况

因为实习生实习单位比较分散,我们积极、主动的想办法解决管理的难题,用信息化手段来对三年级实习生进行管理,所有學生手机上安装“习讯APP”,各班实习指导教师每天通过手机端即可方便的查看學生每天的实习考勤签到情况,对前一天未签到的學生及时联系查明原因,保证學生实习期间的安全问题,經过一個学期多的试用,全部实习生签到率一直保持在93%左右,同时我们针对專業模块集中实习的學生派遣驻厂老师全程跟踪管理。另外学校成立了专门的巡视老师,定时对學生实习情况进行摸查汇总。学校还邀请著名心理学老师及时对學生在实习过程中产生的心理问题进行疏导;通过以上方式基本解决了职业学校实习管理难的问题。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

学校不断深化教育教學改革,办学质量和社会影响力显著提高,服务社会、贡献社会的能力明显提升。

學校年均爲區域經濟發展培養輸送中級技能人才700人以上,已成爲地方企業高技能人才培養基地。2018年,学校毕业生就業率达99%以上,用人單位對畢業生滿意度達90%以上,畢業生平均月薪2500元以上;我校开设專業时首先要做市场调研,全部结合区域經济发展,所以各專業本地区就業率均达到90%以上,爲地方經濟社會發展做出了應有的貢獻。

5.2對口支援

2018年,学校积极开展脱贫攻坚结对帮扶工作,认真落实帮扶卢氏县职业中等專業学校的任务。通过中层以上干部及骨干教师的多次互访交流,两校在学校管理、师资建设、校企合作、技能大赛等方面实现了共同提高、共同进步。

6.舉辦者履責

6.1

2018年我校政策性經費总收入56069056.25元,其中人员經費14595249元;事业单位离退休經費306291.26;事業單位醫療666553.27元;住房公積金1097707元;公用經費11734285.82元(包括:生均公用經費收入6602422.82元,补充公用經費5131863元)。

6.2政策措施

一是學校引入ISO9001管理體系,修訂完善《鄭州市科技工業學校管理制度彙編》,實現學校管管理規範化、精細化。

二是學校進一步規範人事管理,完善人事管理相關制度,尤其是建立健全教職工動態管理制度,及時更新人員信息,在一定範圍內公開空編數量及相關情況,嚴防“吃空饷”問題發生,切實接受群衆監督。同時實行責任追究制,落實“誰主管、誰負責”的原則。

7.特色創新

7.1完善技能大賽制度,提升學校內涵發展品質

职业院校技能大赛是检验学校教育质量水平的有效形式和重要抓手。一直以来,学校高度重视學生的專業技能训练和技能大赛工作,将技能大赛工作视为我校全面实施人才培养战略、提升师生技能水平、提高学校办学影响力的一条重要途径。

實踐中,學校建立了技能大賽常態工作制度和激勵機制。每年12月第一周举办校内全体學生职业技能大赛活动,根据职业岗位技能和人才培养目标的要求,研究、设计、制订技能比赛項目,以岗位标准和国赛规则为评分参照,邀请企业专家组建大赛评审组,真正使技能大赛成为學生成长成才的重要平台。

目前,學校已打造成了“學年有大賽、季度有小賽、月月有競賽、班級有評比、內容全覆蓋”的競賽體系,形成了“不怕吃苦、勇于競爭、開拓創新”的賽事文化,構建了一整套具有中職特點、科工特色的技能大賽選拔模式,爲推動學校內涵式發展起到了積極作用。

2018年,學校代表河南省出戰全國職業院校技能大賽,共奪得獎牌31銀,連續第三年被授予“大賽傑出貢獻獎”榮譽稱號。2018531日至62日,學校首次承辦2018年全國職業院校技能大賽中職組“分布式光伏系統的裝調與運維”賽項,這也是河南省中職學校首次承接國賽任務,獲得圓滿成功。

7.2創新校企合作模式,提供內涵發展持續動力

学校信息技术專業与精华教育科技有限公司、服装專業与河南省千顺实业有限公司、美術設計與制作專業与汝州市宣和坊有限公司继续开展现代学徒制培养工作,师生分批进驻企业,以学徒身份参与企业項目,以师傅带徒弟的模式,通过“做中学”、“学中做”,开展項目实践学习。通过突出項目的针对性和实效性,真正实现 “專業設置与市场需求零距离”、“真教实练与上岗工作零适应期”的教学目标,效果显著。近年来,学校学徒制培养學生深受用人企业亲睐,在校學生被知名企业预定的情况已成常态。

20171116日,河南省职业教育攻坚二期工程推进会在河南省政府顺利召开,我校代表全省中职学校在大会上作报告,介绍校企合作、技能大赛先进經验。

7.3推行“三线三課”德育模式,助推内涵发展实效

学校“三线三課”德育模式依据中职學生的生理和心理特点,依托“三課”(即校本课程:文明礼仪、心理健康和职业生涯规划课),通过“三线”(学科教学的德育主阵地、第二课堂和社团活动的德育体验、实习实训中公民意识和职业素养的培养),培养學生良好的行为习惯,提高學生的社会适应性和抗挫能力,引导學生对自己的职业生涯乃至一生进行合理规划。学校每月确定一個主题,开展班级文化建设月、宿舍文化节、仪容仪表示范月、体育文化节、主题班会观摩月、社团文化节等主题文化建设活动,提高了學生的综合素养,构建了文明、和谐的行为文化。

8.主要問題和改進措施

8.1校園面積和空間拓展困難。目前我校的校舍、實訓場地、運動場所等最基礎的辦學條件與在校生規模嚴重失調,辦學空間成爲一直以來制約我校辦學規模發展最關鍵的硬傷和瓶頸

8.2学校各專業间的发展还存在不平衡的情况,骨干專業服装專業的办学规模及效益有待提高;机电專業与省内同类学校相比,專業优势还不够明显,还没有形成自己的品牌

措施:借助郑州市职业学校拟重点專業建设的契机,加大机械制造技术、美容美發與形象設計專業、電子商務等專業的建设和推进,力推個專業开展校企合作、产教融合、工学交替模式,提高人才的实用性和创造力

8.3 2.5+0.5學制需要進一步加大力度

措施:服裝設計與工藝專業与河南千顺的、室内设计專業与宣和坊汝瓷、计算机网络与精华教育科技有限公司的校成功的企合作为契机,加强經验总结与分享,逐步辐射到学校各個專業

 

 

 

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